Minha Escola Lê

 Projeto Rodízio de Leitura

Realização 2º bimestre de 2011

Público alvo : alunos do 6º ano A e B

Projeto:Minha Escola lê
Realização 1º bimestre de 2011
Público alvo : alunos do 6º ano A e B

Entrega dos Livros "Nos Bastidores do Cotidiano"

Justificativa

O presente projeto é uma proposta do escritor LAÉ de Souza, que fornece recursos pedagógicos e incentivo para os participantes e orientações para o professor. E tem como objetivo incentivar o educando despertar para o prazer de lê, e fazer com que este se reconheça como parte dessa sociedade que exige de cada um sejam bons leitores.

Problematização

Se faz necessário a execução do Projeto de leitura, nas turmas de alunos do 6ª ano pelo fato de ser apresentado no contexto atual, a dificuldade que os alunos tem para fazer leituras no seu dia-dia. Como também podemos observar a dificuldade que alunos tem, para acessar  esses espaços de leitura – um desafio motivar o aluno a ler e compreender o que lêem, por tanto essa é a busca atual “A busca da significante leitura para vida do adolescente”.

Objetivos

*Geral

Possibilitar a formação de Leitores reflexiveis no ambiente escola da EMEIF Florival Alves Seraine.

*Específico

- Oferecer ao aluno uma amostra de textos representativos e significativa do universo que circula na esfera social

- Conhecer e refletir sobre as característica do gênero textual crônicas.

- Perceber alguns elementos da narrativa.

-Compreender as informações contidas no texto.

- Produzir texto de acordo com as características do gênero em estudo.

- Discutir a questão que esta inserida no texto em relação a sociedade.

- Recriar uma narrativa a partir de sua leitura.

- Contribuir para o resgate do contexto de produção.

Conteúdo a serem trabalhados

- Crônicas

- Anúncio

- Leitura individualmente

- Leitura coletiva

- Analise de uma crônica no contexto atualmente

- Produção de texto, como: HQ, anúncio e bilhete.

Situação de Aprendizagem

* Realização da leitura dos paradidáticos indicado pelo autor do livro “Nos bastidores do Cotidiano” - Laé de Souza.

*Elaboração de textos a partir do personagem preferencial do aluno.

*Discussão sobre textos escolhidos pelo aluno.

*Participação das duas turmas no concurso de redação – enviar para autor Projeto Geral - Laé de Souza.

Como será avaliado o projeto

O projeto será avaliado através dos seguintes instrumentos:

1. Avaliação formativa
2. Auto avaliação
3. Participação contínua e seu aproveitamento.
4. Avaliação formal da predução escrita.

Como culminará?

O projeto culminará com a ultima produção de texto dos alunos para concurso.

Apresentação dos trabalhos para outras turmas com leitores dos textos, ”.

E esse momento se realizou no dia 28 de junho de 2011.

Recursos

-Livro paradidático “Nos bastidores do Cotidiano”. Laé de Souza.

-papel oficio, diferentes cores, lápis de cor, canetas coloridas, tesouras...

-fichas do questionário referente a obra.

-ficha (mapeamento das dificuldades)

-ficha de avaliação do projeto.

Cronograma

1.Inscrição           2.Material para analise        3.conf da inscrição
MÊS/DATA	ATIVIDADES	PARTICIPANTES
Abril 20/04	*Apresentação do Projeto para os alunos
28/04	*Entrega do Livro “Nos bastidores do Cotidiano”. *Leitura do 1º texto.	50% da turma
28/04	*Leitura individualizadas (em casa)
	*Comentários oral dos leitores para grupo	50% do grupo
	*Escrever um dos personagens que você mais gostou e produzir um texto e dê um título.	90% do grupo
29/04	*Estudo do significado das palavras desconhecidas pelo aluno;
	*comentário escrito sobre os textos: Maluco Beleza e Maluco Beleza no emprego.
	*Leitura coletiva “Coragem de Optar pela Arte”. -debate	40% dificuldade de apresentar
	*Pequena fixa do livro. -fechamento do livro	60% da turma
17/05/11 e 19/05/11	*Construção do painel com figuras que apresenta o cotidiano histórico das leituras.	10% dos alunos
17/05/11 e 19/05/11	Obs: Tarefas não completadas 6A e 6B a turma foi liberada (falta de água na escola).
	*Comentários escrito sobre texto: Maluco Beleza e Maluco Beleza no emprego.	10% da turma
	*Fichamento do livro -individual -coletivo (indicado o livro para grupo).
	*Criação de anúncio *HQ com personagem Luandécia	20% da turma
20/05 e 26/05/11	*Concurso de desenho a partir do texto “Descida na Terra”.	30% da turma
	*Preenchimento do questionário – pelos alunos.
28/06/11	*Concurso de Redação - Cada aluno escolhe seu personagem preferido e produz um texto crônica. *O professor selecionará os três melhores de cada classe.	95% da turma
08/07/11	*Envio dos textos: questionário ficha de avaliação     3. melhore textos procl. Pelo aluno	08/07/11

                                Após os Resultados,  quatro alunos e professora, receberam como prêmio, uma  obra do autor Laé de Souza  e a profª. recebeu  certificado de participação no projeto.

Diretora:kátia

Yure,Jessé,Marion e Thais , participantes

Selta e Consuelo(prof de Artes)

Escolas Participantes

FORTALEZA/CE

Adélia Brasil Feijó (E.E. Profª.)
Arca (Associação Recreativa e Esp. p/Crianças e Adolescentes)
Arimateia Diniz (E.E.F. Padre)
Associação Beneficente Vida Melhor
Cesar Cals (E.E.F.M. Dr.)
Conselho de Integração Social
Delma Herminia da Silva Pereira (E.M.E.I.F.)
Estado de Alagoas (E.E.)
Estado do Pará (E.E.)
Florival Alves Seraine (E.M.E.I.F.)
Guilherme Waessen (E.E.F.M. Padre)
Gustavo Barroso (E.M.E.F.)
Hermenegildo Firmeza (E.E.F.M.)
Irmão Urbano Gonzalez Rodriguez (E.E.F.M.)
Jáder Moreira de Carvalho (Escola Profº)
João Mattos (E.E.F.M.)
José Rego Filho (Colégio)
Justiniano de Cerpa (Colégio Estadual)
Moreira da Rocha (E.M.E.I.F. Dep.)
Noel Hugnen de Oliveira Faria (E.E.F.M.)
Polivalente Modelo de Fortaleza (E.E.F.M.)
Projeto Nascente (Centro Munic. De Ed. E Saúde)
Raimundo Gomes de Carvalho (CAIC)
Renato Braga (E.E.F.M.)
Soares Feitosa ( Jornal de Poesia)
Vicentina Campos Marinho Lopes (C.M.E.S.)
Virgilo Távora (E.E.F.M.)